EVA como una estrategia didactica.

¿Intención de crear EVA?

Nota: Fuente Google.com

La intención de crear EVA es que brinda la implementación y variedad de elementos y herramientas que sean de funcionalidad y siempre estén orientadas a un aprendizaje ya sea individual o colaborativo.

La formación que brinda un EVA, puede ser 100% virtual o también se puede utilizar como apoyo a las formaciones presenciales; es muy avanzado al entorno virtual, donde se puede trabajar de la forma que más se requiera, en el entorno a los aprendizajes planteados y se caracteriza porque se pueden realizar tareas grupales e individuales (Guiza, 2011).

Estos Entornos Virtuales de Aprendizaje, brindan espacios para las tutorías, permite debates, se crean informes, se pueden emplear variedad de evaluaciones donde se verifiquen los aprendizajes, se intercambian información y así mismo, nos gestionar diferentes roles para visualizar la información planteada.

¿Qué es el entorno virtual del aprendizaje?

Nota: Fuente Google.com

Los entornos virtuales son los diferentes recursos de interactividad, que brinda este nuevo siglo y que ha sido de gran apoyo para que las actividades de aprendizajes sean más significativas, al tiempo que son más estructuradas, permitiendo realizar todo el proceso de soporte informático o de plataforma virtual.

El elemento fundamental del entorno virtual del aprendizaje, es el desarrollo de habilidades interpersonales, donde las personas tienen unas ventajas como: la flexibilidad de los horarios de estudio, la interactividad de la plataforma donde cada uno es protagonista de su formación, la estabilidad que es la capacidad del uso de la plataformas con poco o muchos usuarios y así mismo la estandarización la posibilidad de exportar la información y los procesos nos conllevan a ser autónomos y los aprendizajes se darán consecutivamente (Elurnet, 2020).

¿Que constituye un EVA?

Para constituir un proceso de enseñanza, se tienen en cuenta una serie de elementos, tal como lo señala Rincón (2008), cuando precisa que lo que constituye un EVA son un grupo de componentes o elementos principalmente de un EVA tales como: el espacio, los estudiantes, el docente, los materiales didácticos y la estrategia didáctica para el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Así mismo, para Hidalgo (2013), en los Entornos Virtuales de Aprendizaje están los usuarios como facilitadores y estudiantes; el plan cuurricular, que son los contenidos que se va a enseñar por competencias, los especialistas que son los que diseñan, desarrollan materiales educativos como docentes especialistas, pedagogo, diseñador gráfico, administrador y finalizar con un sistema de administración de aprendizaje ejemplo como Learnig Management System ( LMS) llevando un seguimientos de los avances y necesidades.

Nota: Fuente elaboración propia

¿Para qué sirven los EVA?

Los EVA permiten el acercamiento a un proceso de enseñanza y aprendizaje con el empleo de entornos de espacios virtuales, además es un proceso pedagógico que tiene como objetivo principal el desarrollo de capacidad de aprender, partiendo de la creación de condiciones específicas soportadas por el empleo de la tecnología (Hidalgo, 2013).

Finalmente, Rodríguez et. al (2017) precisa que los EVA pueden constituir un factor importante en el tránsito a la educación superior de los estudiantes, pues están mediados por las TIC que periten la transformación en el aula, ya sea esta al modo tradicional (aula y colegio) o por medio de las plataformas virtuales que la modernidad está ofreciendo día a día, pues los EVA la mejora del rendimiento individual y grupal de los estudiantes potenciando su aprendizaje, la actitud positiva hacia la investigación científica y su aplicación en la vida profesional.